Manuel réalisé en collaboration avec les éditions DIDIER
- Une mise en œuvre de l’approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets
- Une démarche qui s’appuie sur le principe de la découverte et de la construction de sens (comprendre−› s’exercer−› produire)
- Des thématiques ancrées dans le quotidien des enfants pour renouveler leur intérêt
- Une méthode qui suscite chez les jeunes Grecs la joie de découvrir et de comprendre une nouvelle langue et une nouvelle culture